Production of expository articles at the university level: textual characteristics
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Abstract
Textual production plays a very important role in the acquisition and transmission of knowledge; however, various studies show deficiencies in this communicative competence; therefore, the need arises to investigate these weaknesses, but focused on the textual characteristics of the production of written texts. Therefore, the objective of the study was to describe the levels of textual characteristics in the production of expository articles in students of a private university in Lima, Peru. The study had a quantitative approach, a non-experimental design of a descriptive nature. The sample consisted of 109 university students from the II cycle of the Academic Unit of General Studies. The instrument applied was the expository text evaluation rubric whose objective was to evaluate expository articles written by university students. This instrument assesses the structure, organization, purpose, objectivity, theme, audience and the linguistic marks of the written text. The results showed that 46.8% of the total number of respondents was located at an acceptable level and only 1.8%, at excellent, therefore, it was concluded that the students showed deficiencies in the use of textual characteristics when writing. his expository articles. This motivates to investigate and work on strategies, projects, programs, modules or workshops aimed at improving this competence, essential for the professional training of university students.
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