Theoretical support for the influence of the community context on the comprehensive Child development of children up to 5 years of age
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Abstract
This article responded to a result of the research project "Influence of the Batallón del Suburbio community in the South of Guayaquil, in the Comprehensive Child Development of children from 0 to 5 years old", implemented by the Comprehensive Child Development career of the Technological University Espiritu Santo in the year 2021. Statistical data from previous investigations carried out by the Statistics Department of the Santiago de Guayaquil Health Center, confirmed the presence of 2,021 children from 0 to 5 years old in this sector. Existing in these families lack of concern for the good integral child development. All of which led to the following research problems: How to improve the influence of the families of the Batallón del Suburbio community on the Comprehensive Child Development of children from 0 to 5 years of age? What theoretical support bases the influence of the community context on the Comprehensive Child Development of children aged 0-5? Said research was projected as a general objective “To systematize the theoretical supports that base the Comprehensive Child development of children aged 0-5 years in a community context. The research was of an explanatory or non-experimental causal type and resulted in a theoretical framework of reference for the assessment of the Comprehensive Child Development of children from 0 to 5 years of the Batallón del Suburbio community. Theoretical methods such as deductive, synthetic analytical, comparative historical and qualitative research method were used.
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