Environmental adjustment, academic involvement and difficulties of students with disabilities in Ecuador

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Publicado: feb 5, 2016
DOI: https://doi.org/10.33890/innova.v1.n2.2016.8
Palabras clave:
inclusive education, disabled students, Ecuador Educación inclusiva, estudiantes discapacitados, Ecuador

Contenido principal del artículo

Aldo Maino Isaias
Universidad Internacional del Ecuador, Ecuador

Resumen

El estudio examina el estado de la education para estudiantes descapacitados en Ecuador, e incluye informacion obtenida mediante entrevistas con ciertos estudiantes descapacitados a nivel universitario. El autor provee recomendaciones para que las instituciones academicas e individuos puedan apoyar mejor a estudiantes descapacitados.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Maino Isaias, A. (2016). Environmental adjustment, academic involvement and difficulties of students with disabilities in Ecuador. INNOVA Research Journal, 1(2), 34–40. https://doi.org/10.33890/innova.v1.n2.2016.8
Número
Vol. 1 Núm. 2 (2016): Febrero 2016
Sección
Artículos

Derechos de autor: Los autores que publican en la revista INNOVA Research Journal conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación del trabajo bajo una Licencia Creative Commons, Atribución-No Comercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0). Se pueden copiar, usar, difundir, transmitir y exponer públicamente, siempre que: a) se cite la autoría y la fuente original de su publicación (revista, editorial, URL y DOI de la obra); b) no se usen para fines comerciales; c) se mencione la existencia y especificaciones de esta licencia de uso.

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