Componente humanístico y formación universitaria en estudiantes de Derecho de UNIANDES Santo Domingo

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Publicado: nov 8, 2018
DOI: https://doi.org/10.33890/innova.v3.n11.2018.800
Palabras clave:
humanistic formation, university education, higher education, teaching of law formación humanística, formación universitaria, educación superior, enseñanza de derecho

Contenido principal del artículo

Hayk Paronyan
Universidad Regional Autónoma de los Andes, Ecuador
Rogelio Melendez Carballido
Universidad Regional Autónoma de los Andes, Ecuador
Marvelio Alfaro Matos
Universidad Regional Autónoma de los Andes, Ecuador

Resumen

Este artículo ofrece una propuesta para favorecer la formación humanística de los estudiantes a través del proceso de divulgación que se lleva a cabo en el proyecto integrador de la universidad. Partiendo de las preguntas ¿por qué es importante hablar de formación humanística de los estudiantes de Derecho? y ¿Cómo contribuir en el desarrollo humanístico de los estudiantes de la carrera de Derecho en la Universidad Regional Autónoma de los Andes, extensión Santo Domingo? Nuestro trabajo se centró en mejorar los indicadores de la formación humanística de los estudiantes y, ante todo, su inclusión en actividades prácticas tanto dentro del proceso educativo como fuera de la Universidad con el fin de que los estudiantes reconozcan el papel importante de la formación humanística en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los profesionales de Derecho, desde una perspectiva integral.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Paronyan, H., Melendez Carballido, R., & Alfaro Matos, M. (2018). Componente humanístico y formación universitaria en estudiantes de Derecho de UNIANDES Santo Domingo. INNOVA Research Journal, 3(11), 159–168. https://doi.org/10.33890/innova.v3.n11.2018.800
Número
Vol. 3 Núm. 11 (2018): Noviembre 2018
Sección
Artículos

Derechos de autor: Los autores que publican en la revista INNOVA Research Journal conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación del trabajo bajo una Licencia Creative Commons, Atribución-No Comercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0). Se pueden copiar, usar, difundir, transmitir y exponer públicamente, siempre que: a) se cite la autoría y la fuente original de su publicación (revista, editorial, URL y DOI de la obra); b) no se usen para fines comerciales; c) se mencione la existencia y especificaciones de esta licencia de uso.

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