Lalvay-Llivigañay, Tania Maribel, y Johanna Karina González-Cabrera. «Aula Invertida, Una metodología Activa Para El Desarrollo De La Destreza Del Habla Del inglés Como Lengua Extranjera». INNOVA Research Journal 9, no. 2 (mayo 10, 2024): 23–39. Accedido noviembre 21, 2024. https://revistas.uide.edu.ec/index.php/innova/article/view/2470.