Puerta-Vásquez, S. M. y Suárez-Molina, V. J. . (2022) «Estrategia didáctica mediada por el aprendizaje autorregulado para el desarrollo del pensamiento crítico en educación artística», INNOVA Research Journal, 7(1), pp. 38–58. doi: 10.33890/innova.v7.n1.2022.1979.