Loáiciga-Gutiérrez, J. L., & Chanto-Espinoza, C. L. (2024). Estrategias que fomentan la motivación del estudiante universitario en el aula, a través de herramientas emergentes de aprendizaje en línea. INNOVA Research Journal, 9(3), 61–80. https://doi.org/10.33890/innova.v9.n3.2024.2582