Lalvay-Llivigañay, T.M. y González-Cabrera, J.K. 2024. Aula invertida, una metodología activa para el desarrollo de la destreza del habla del inglés como lengua extranjera. INNOVA Research Journal. 9, 2 (may 2024), 23–39. DOI:https://doi.org/10.33890/innova.v9.n2.2024.2470.