INNOVA Research Journal, ISSN 2477-9024  
abril 2016) Vol. 1, No.4 pp. 1-4  
(
DOI: https://doi.org/10.33890/innova.v1.n4.2016.17  
URL: http://revistas.uide.edu.ec/index.php/innova/index  
Correo: innova@uide.edu.ec  
Liderazgo, creatividad y pensamiento crítico  
Leadership, creativity and critical thinking  
Santiago Nꢀjera, Ph.D. Candidate  
Universidad Central del Ecuador, Ecuador  
Autor para correspondencia: snajera@pucp.pe  
Fecha de recepción: 7 de marzo de 2016 - Fecha de aceptación: 10 de abril de 2016  
Resumen  
El liderazgo es una de las habilidades claves en toda compañía. El siguiente estudio demostrara la  
influencia que la creatividad y el pensamiento crítico tiene en liderazgo y en los negocios.  
Palabras claves: liderazgo; creatividad; pensamiento crítico; negocios  
Abstract  
Leadership is a key skill in every company. The following study demonstrate the influence that  
creativity and critical thinking has leadership and business.  
Key words: leadership; creativity; critical thinking; business  
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Introducción  
Un tema general referente al liderazgo es la discusión alrededor de que características  
de comportamientos son importantes y relevantes en un líder (Yukl, Gordon, & Taber,  
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002), adicionalmente queda latente la discusión alrededor del impacto de la creatividad y  
pensamiento crítico en los líderes, de aquí la necesidad ver la importancia o no de estas  
características en los lideres. Sin duda el liderazgo ha jugado un rol importante dentro de  
todas las organizaciones a lo largo de la historia, no obstante toda organización puede contar  
con distintos tipos de líderes (Stogdill, 1974), desde los lideres transaccionales hasta los  
transformacionales, siendo estos últimos los más importantes, puesto que cuentan con cierto  
tipo de características que hacen que su impacto dentro de la organización sea mucho mayor  
al de los demás, de aquí que podemos ver que el líder transformacional es visionario,  
carismático e inspirados (D’Alessio, 2008), siendo sus características: (a) influencia  
idealizadora, es decir la existen de altos estándares de conducta ética y moral, (b) motivación  
inspiradora, es decir que el líder tiene una clara y fuerte visión del futuro, (c) estimulación  
intelectual, corresponde a que el líder reta las normas pre establecidas de las organizaciones  
en pro de pensamiento divergente, y (d) consideración individual.  
Características de los líderes  
Es así que, revisando las características de los líderes transformacionales, aquellas  
dos que más se relacionan con la creatividad y el pensamiento crítico son la motivación  
inspiradora y la estimulación intelectual. La motivación inspiradora sin lugar a duda tiene  
relación directa con la creatividad, puesto el líder para logra esto debe de tener una visión  
clara del futuro, debe tener un sueño o meta que la comparte con sus seguidores y que  
permite que estos les sigan, por tanto, esta visión del futuro requiere que el líder cuente con  
creatividad que le permita tener una nueva visión del futuro, que rete a los paradigmas pre  
concebidos. La estimulación intelectual, que consiste en lograr que sus seguidores manejen  
un pensamiento divergente y creativo, retando las normas pre concebidas y pre aceptas,  
siendo esta característica la base del pensamiento crítico, puesto cuando se habla sobre este  
tipo de pensamiento se lo relaciona con (Brookfield, 1987): (a) Identificar y retar supuestos,  
(
(
b) Retar la importancia del contexto, (c) Tratar de imaginar y explorar nuevas alternativas, y  
c) Escepticismo, no aceptar por cierto verdades universales. Es así que la necesidad del  
pensamiento crítico en las organizaciones se basa en la necesidad de innovación en estas, no  
obstante para lograr este objetivo es importante cultivar el pensamiento crítico y por tanto la  
creatividad (Shoop, 2014), lo cual implica impulsar por parte del líder en sus seguidores un  
cambio que les permita a cada uno de ellos generar pensamientos que cuenten con los  
siguientes elementos (Paul & Elder, 2001): (a)propósito, deben de tener claro una meta u  
objetivo del pensamiento, (b) una pregunta, debe de cuestionarse un problema o tema,  
(c)información, contar con data, hechos, experiencias, etc., (d) interpretación e inferencia,  
saber sacar conclusiones de la data e información que se tiene, (e) conceptos, se debe tener  
en cuenta que teorías y definiciones se está utilizando sobre el tema, (f) supuestos, criterios e  
ideas previamente establecidos con respecto a un determinado tema, (g) implicancias,  
entender las consecuencias relacionas a dicho tema, y (h) puntos de vista, contar con un  
perspectiva amplia sobre los diversos temas.  
La innovación en la creatividad  
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La innovación mediante la creatividad juega un papel importante dentro del éxito y  
ventajas competitivas de las organizaciones (Woodman, Sawyer, & Griffin, 1993), al igual  
que en el éxito de las economías (Drucker & Drucker, 2007), puesto que en la actualidad  
todas las organizaciones se enfrentan a entornos cambiante, afectados por rápidos cambios  
de la tecnología, disminución del ciclo de vida de los productos, rápido cambio de los gustos  
de los consumidores y globalización (Jung, Chow, & Wu, 2003), es por esto que la  
necesidad de contar con líderes creativos que puedan permitir a las organizaciones  
sobrevivir, competir, crecer y liderazgo en estos entornos cada vez más cambiantes.  
Siendo la creatividad el punto de partida para la innovación, es importante entender  
los conceptos que se encuentran detrás de la creatividad e innovación, en el primer caso  
podemos definir que la creatividad ocurre al nivel de la persona y consiste en la producción  
y generación de nuevas ideas que pueden ser aplicadas(Amabile, 1996a; Amabile &  
Amabile, 1983), mientras que la innovación ocurre ya al nivel de la organización (Amabile,  
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996a), por tanto la necesidad de contar con gente creativa al interior de las organizaciones  
para poder de esta forma desarrollar y llegar a ser organizaciones innovadoras. Distintos  
estudios y perspectivas han sabido señalar que las personas sueles ser más creativas cuando  
la motivación es intrínseca (Amabile, 1996b; Tierney, Farmer, & Graen, 1999), así mismo se  
conoce que la percepción individual con respecto al sitio de trabajo y de los líderes de la  
organización, juega un rol fundamental en impulsar la creatividad de los trabajadores o bien  
produciendo que este fenómeno no llegue a ocurrir (Amabile, Conti, Coon, Lazenby, &  
Herron, 1996), de aquí que es el líder el encargado de ayudar a generar la creatividad dentro  
de sus seguidores, puesto como se ha visto en distintos estudios los lideres  
transformacionales empoderan a sus seguidores (Jung & Sosik, 2002) y establecen un clima  
adecuado que viabilice el proceso de innovación (Jung et al., 2003), es así que se puede  
verse que los líderes y sobre todo los lideres transformacionales tienen un impacto en el  
desarrollo de la innovación en las organizaciones (Gumusluoglu & Ilsev, 2009).  
Conclusión  
Kuhn (2012) argumenta que el progreso de la ciencia no se logra mediante un  
proceso linear de acumulación de nuevo conocimiento, sino más bien como resultado de  
periodos de revolución o cambios de paradigma, en los cuales campos particulares de la  
ciencia cambian de manera abrupta, lo cual crea cambios disruptivos y generan periodos de  
innovación. Claramente hemos visto que la innovación es importante tanto para el éxito al  
igual que para la sobrevivencia de una empresa (Drucker & Drucker, 2007), de aquí la  
importancia de contar dentro de las organizaciones con personas creativas que permitan el  
desarrollo de pensamiento innovador dentro de un ambiente global cada vez más cambiante.  
Sin embargo para lograr procesos creativos es importante que las personas cuenten con un  
pensamiento crítico que les permita ver más allá de los conceptos pre aceptados, por tanto  
para impulsar este pensamiento crítico es de gran importancia que toda organización busque  
generar un ambiente idóneo para dicho propósito (Amabile et al., 1996; Amabile, Hill,  
Hennessey, & Tighe, 1994)  
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Revista de la Universidad Internacional del Ecuador. URL: https://www.uide.edu.ec/  
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