INNOVA Research Journal http://revistas.uide.edu.ec/index.php/innova <p>INNOVA Research Journal es una revista académica que tiene como objetivo promover y difundir trabajos de producción científica que generen impacto en la comunidad nacional e internacional. Las áreas temáticas de la revista son: Educación Inclusiva y de Calidad; Gestión del Conocimiento; Fortalecimiento de los Actores de la Economía y Desarrollo Empresarial e Innovación Tecnológica, Modelación y Simulación de Procesos. Éstas áreas temáticas están relacionadas con las líneas de investigación de la UIDE. Todos los artículos publicados en INNOVA han sido revisados y aprobados por el comité editorial y el equipo de pares ciegos que colaboran con la publicación. Actualmente es editada cada cuatro meses e indizada en Catálogo 2.0 de Latindex y Dialnet.</p> <p><strong>ISSN:</strong> 2477-9024</p> <p><strong>E-mail:</strong> innova@uide.edu.ec</p> Universidad Internacional del Ecuador, extensión Guayaquil es-ES INNOVA Research Journal 2477-9024 La ciudad de las oportunidades. Turistificación y emprendimientos del Centro Histórico de Quito http://revistas.uide.edu.ec/index.php/innova/article/view/1065 <p>La conservación del patrimonio del Centro Histórico de Quito se encuentra relacionado de forma próxima a las actividades turísticas. &nbsp;Durante las recientes administraciones municipales, la peatonización de varias calles y la creación de terrazas turísticas, se justifican en criterios de seguridad, disminución de los niveles de contaminación ambiental, el mejoramiento de la calidad del aire y brindar mejores condiciones para la llegada de turistas. Estas acciones sobre el territorio han generado el aparecimiento de nuevos stakeholders que se benefician de las condiciones que el destino les ofrece, remplazando actividades económicas tradicionales, por nuevas que responden a un enfoque de boutiquización (hoteles, restaurantes, tiendas de recuerdos). Por otra parte la conformación de colectivos locales y la participación de nuevos emprendedores que también buscan beneficiarse de las nuevas condiciones que les ofrece el territorio. El documento aborda los conflictos que se generan alrededor de la turistificación del Centro Histórico de Quito, donde la construcción de mejores espacios para el desarrollo de actividades turísticas, llevan a la ciudad a procesos de cambios de actividades económicas y aceleración de la pérdida de población local.</p> Víctor Elías Llugsha Guijarro Derechos de autor 2019 INNOVA Research Journal 2019-11-12 2019-11-12 4 3.1 223 232 10.33890/innova.v4.n3.1.2019.1065 Los Determinantes de la Carga Fiscal: Caso de las empresas ecuatorianas. http://revistas.uide.edu.ec/index.php/innova/article/view/1064 <p>Estudios previos han demostrado que los factores empresariales como el tamaño de la empresa, el nivel de apalancamiento, las decisiones de inversión, la estructura de propiedad, inciden en la presión fiscal que soportan las empresas. En este estudio, se intenta dar luces de los determinantes de la carga fiscal de las empresas ecuatorianas, para lo cual, se seleccionó una muestra de 27 877 empresas en el periodo 2014-2017. Como proxi de la carga fiscal se tomó a la tasa impositiva efectiva. Dentro de los factores analizados se seleccionaron: el tamaño de la empresa, el nivel de apalancamiento, las decisiones de inversión, la rentabilidad económica y las operaciones en el extranjero. Los resultados muestran que la tasa impositiva efectiva tiene una relación negativa con la variable tamaño, soportando la teoría del poder político, es decir, que las empresas más grandes tienen menor presión que fiscal, así mismo la variable rendimiento económico tiene una relación negativa y significativa con la (TIE), indicando que las empresas con mayor rentabilidad soportan menor carga fiscal. Por otro lado, se evidencia una relación positiva con la variable apalancamiento, lo que significa que las empresas más endeudadas soportan una mayor presión fiscal. Las variables intensidad del capital, intensidad del inventario y operaciones en el exterior no son significativas por lo cual se puede concluir que no son determinantes de la carga fiscal en las empresas ecuatorianas.</p> Karen Michel Serrano Orellana María Cristina Chiriboga Ayala Derechos de autor 2019 INNOVA Research Journal 2019-11-12 2019-11-12 4 3.1 18 29 10.33890/innova.v4.n3.1.2019.1064 Emprendimiento dinámico, crecimiento económico y política pública en el Ecuador http://revistas.uide.edu.ec/index.php/innova/article/view/1076 <p>Desde Cantillon 1732 hasta las contribuciones actuales que han realizado distintos economistas para entender el comportamiento e implicaciones de emprender, permiten establecer el objetivo de la actual investigación, la cual trata de explorar la compleja relación existente entre el emprendimiento y el crecimiento económico a partir del impulso que proporcionan las políticas públicas y programas implementados en el Ecuador desde el período 2007 – 2017, siendo el corte temporal más largo con el que ha contado el país con un solo gobierno de línea política denominada socialismo del siglo XXI. Para esta investigación se ha tomado como referencia el reporte del Doing Business del 2018, el Global Entrepreneurship Monitor 2017 y las normas creadas en los últimos diez años en Ecuador que apoyan el emprendimiento. Usando el enfoque metodológico mixto (cuantitativo-cualitativo) y el alcance descriptivo exploratorio transversal y longitudinal, se revisaron y analizaron datos presentados por el Doing Businees 2018 del Banco Mundial y el Global Entrepreneurship Monitor 2017; sumándose a la revisión literaria de diferentes artículos de categoría científica y de las políticas establecidas por el gobierno ecuatoriano del período antes mencionado. Los principales resultados encontrados en torno a Ecuador evidencian la existencia de una relación positiva entre la actividad emprendedora y el crecimiento económico, a tal punto, que se puede observar como las políticas públicas tomadas desde el 2010 han generado un entorno favorable para mejorar el posicionamiento de este país en la forma de hacer negocios rentables.</p> John Alexander Campuzano Vásquez Luis Fernando Cedillo Chalaco Samuel Efraín Chuquirima Espinoza Wilton Eduardo Romero Black Derechos de autor 2019 INNOVA Research Journal 2019-11-12 2019-11-12 4 3.1 42 54 10.33890/innova.v4.n3.1.2019.1076 Propuesta de un modelo contextualizado de capacitación para promover un turismo comunitario sustentable: Estudio de caso de la asociación ASORUTACHAGRA http://revistas.uide.edu.ec/index.php/innova/article/view/1078 <p>El turismo comunitario en el Ecuador es una actividad reconocida y regulada legalmente. Estas regulaciones también establecen las actividades y el tipo de capacitación con las que deben contar las comunidades indígenas o rurales&nbsp; que han tenido la iniciativa por emprender en este sector para garantizar la calidad de los servicios turísticos ofertados.</p> <p>&nbsp;El requisito de capacitación y formación se vuelve problemático para los miembros de los emprendimientos comunitarios por diferentes razones, por ejemplo: capacitadores con conocimientos limitados de la comunidad, capacitadores que no poseen las herramientas pedagógicas y metodológicas necesarias para motivar una participación activa de las personas asistentes a las capacitaciones y contenidos de aprendizaje que sean pertinentes con el contexto de la comunidad. &nbsp;Por este motivo se propone un modelo de co-capacitación de los miembros de la comunidad en el que con el soporte de un facilitador, y utilizando una metodología didáctica basada en problemas (PBL) sean los mismos miembros de la comunidad que compartan sus conocimientos para lograr un aprendizaje común con el objetivo de lograr que sus emprendimientos de turismo comunitario sean rentables y se mantengan en el tiempo.</p> <p><strong>Palabras clave:</strong> turismo comunitario; sostenibilidad; capacitación; pedagogía; metodología.</p> Daniela Pilar Ortega Vásconez Diego Christian Cajas Quishpe Derechos de autor 2019 INNOVA Research Journal 2019-11-12 2019-11-12 4 3.1 193 207 10.33890/innova.v4.n3.1.2019.1078 Percepción y fomento del turismo alternativo en el distrito de Lunahuaná – Cañete, Lima -Perú http://revistas.uide.edu.ec/index.php/innova/article/view/1107 <p>El objetivo fue exponer el turismo alternativo en el distrito de Lunahuaná – Cañete, departamento de Lima, Perú. La investigación presenta un sintagma holístico, de enfoque mixto; la muestra estuvo compuesta por cien personas entre pobladores y turistas que visitan el distrito. Para los resultados cuantitativos se diseñó una encuesta aplicada a personas entre los dieciocho y cincuenta años de edad; identificándose con el diagrama de Pareto dos problemas críticos, uno de ellos es la capacidad del distrito para albergar a los turistas en temporadas altas y los guías no poseen conocimientos técnicos. Para el análisis cualitativo se realizaron entrevistas a personas que conocen y trabajan en Lunahuaná; quienes indicaron que los recursos turísticos no están conservados, falta capacitar a los guías de turismo y urge realizar un convenio con la policía de turismo. La propuesta tiene como objetivo mejorar la planta turística durante las temporadas altas, brindar servicios de hospedaje en casas y difundir el valor histórico patrimonial. Además, se debe mejorar la calidad del servicio del guiado y fomentar no solo por el turismo tradicional sino por otras variedades como la gastronomía, el turismo vivencial, místico, cultural; para incrementar la economía y la calidad de vida de los pobladores.</p> Fernando Alexis Nolazco Labajos Jesus Amarildo Leonardo Sandoval Mendoza Claribel Rosario Salvador García Derechos de autor 2019-11-12 2019-11-12 4 3.1 208 222 10.33890/innova.v4.n3.1.2019.1107 Factores de apoyo de la Academia para generar emprendimientos, caso de estudio Facultad de Hospitalidad y Servicios de la Universidad UTE http://revistas.uide.edu.ec/index.php/innova/article/view/1223 <p>El 27.6% de desempleados pertenecen a jóvenes con estudios superiores. El emprendimiento es una oportunidad de trabajo para quienes sueñan en tener una empresa, pero no es fácil, considerando que las IES no cuentan con las estrategias para convertirse en un aliado eficiente. Como objetivos se plantearon: conocer la actitud emprendedora de los estudiantes y descubrir aquellos factores de apoyo provenientes de la academia para que un proyecto estudiantil se convierta en empresa. Se utilizó el método exploratorio descriptivo, estudio de caso en la Facultad de Hospitalidad y Servicios, de la Universidad UTE, como técnicas: encuestas a 316 estudiantes; el cuestionario se basó en el Entrepreneurial Attitude Orientation (EAO) Scale. Como resultados, el 63% de los estudiantes indicaron que están dispuestos a desarrollar nuevas oportunidades, el 43% señalaron que el mayor impedimento para emprender es la capacidad económica, el apoyo más importante que esperan de la universidad es capital de preincubación 38%. Los resultados obtenidos suponen que la facultad debe implementar estrategias para el desarrollo de una cultura emprendedora como base para la generación de proyectos innovadores. Estudiantes, universidad, empresa y gobierno deben interactuar en el marco de un ecosistema de negocios y redes con alcance nacional y regional.</p> <p><strong>Palabras Claves</strong>: negocio; empresa; desarrollo económico y social; gestión</p> Mauricio Alberto Balarezo Noboa Héctor Silvio Cumbal Flores Derechos de autor 2019 INNOVA Research Journal 2019-11-12 2019-11-12 4 3.1 108 125 10.33890/innova.v4.n3.1.2019.1223 TIC para la inclusión educativa universitaria en la UPS Sede Guayaquil http://revistas.uide.edu.ec/index.php/innova/article/view/975 <p>La inclusión educativa universitaria es un tema que ha sido muy poco investigado en nuestro país. Muchas variables inciden en una plena inclusión educativa de estudiantes con discapacidad a nivel superior. El objetivo de este artículo es identificar las TIC que los estudiantes de diferentes carreras de la Universidad Politécnica Salesiana Sede Guayaquil utilizan para favorecer su inclusión, así como el porcentaje de uso de las TIC que ofrece el Centro de Apoyo para la Inclusión de la UPS. A través de la revisión bibliográfica y el análisis documental, entrevistas a personal administrativo, técnico y docente de la universidad, así como de encuestas aplicadas a estudiantes con discapacidad se pudo obtener información relevante sobre las TIC que se utilizan en el proceso de enseñanza aprendizaje inclusivo. Como resultado se obtuvo la identificación de las herramientas TIC que los estudiantes con discapacidad utilizan en su proceso de enseñanza-aprendizaje.&nbsp;</p> Kléver Andrés Chávez Huacón Bertha Alice Naranjo Sánchez Derechos de autor 2019-11-12 2019-11-12 4 3.1 55 71 10.33890/innova.v4.n3.1.2019.975 El uso de las TICS en colegios públicos de la ciudad de Loja http://revistas.uide.edu.ec/index.php/innova/article/view/1042 <p>El siguiente artículo tiene por objetivo analizar la importancia del uso de las técnicas de la información y la comunicación en los colegios públicos de la ciudad de Loja, como estrategia metodológica para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje, puesto que cada vez es más amplia la información que se puede compartir mediante los diferentes soportes tecnológicos. La metodología que se utilizó incluye todo un proceso investigativo enmarcado en los métodos inductivo-deductivo; además para obtener la información empírica sobre el objeto de estudio se aplicó encuestas a los directores de los colegios públicos de la ciudad de Loja. En los resultados obtenidos en la investigación se revelaron que las técnicas de la información y la comunicación se han convertido en una poderosa herramienta para el proceso de enseñanza aprendizaje, ya que es un medio muy utilizado tanto en la educación media como en todos los ámbitos educativos; ello demuestra principalmente que la utilización de las técnicas de comunicación abre la posibilidad de aumentar el nivel de participación, la comunicación y la socialización del conocimiento con el afán de lograr aprendizajes significativos por medio del uso de recursos tecnológicos.</p> Silvia Alexandra Jaramillo Luzuriaga Lorena del Cisne Tacuri Peña Celso Dario Hurtado Cuenca Carmen Paulina Muñoz Cabrera Derechos de autor 2019 INNOVA Research Journal 2019-11-12 2019-11-12 4 3.1 72 88 10.33890/innova.v4.n3.1.2019.1042 Convivencia y comunicación escolar: Transformación desde la acción y la participación http://revistas.uide.edu.ec/index.php/innova/article/view/1056 <p>La presente investigación tuvo como propósito Aplicar un Plan de acción dirigido a fortalecer la convivencia y la comunicación en una institución educativa pública en Venezuela a través de la Investigación Acción Participativa. El enfoque metodológico se circunscribió a la perspectiva del Paradigma Crítico promoviendo la participación del colectivo. Se llevó a cabo a través de cuatro fases En la Diagnóstica, se describió el contexto de investigación usando la encuesta como técnica de recolección de datos en su modalidad de cuestionario a estudiantes, docentes, administrativos, obreros y madres, padre representantes. Se realizaron grupos de discusión con los docentes, además de notas de campo y fotografías. El diagnóstico refleja que los estudiantes tienen poco compromiso con sus responsabilidades académicas, falta de cooperación por parte de los padres y representantes e incumplimiento de las normas de convivencia. Realizada la jerarquización de necesidades y aplicada la matriz FODA, resultó dar relevancia a la convivencia escolar debido a su importancia para la comunicación, e integración de los entes del proceso educativo. La fase de la Planificación permitió organizar las estrategias de acción La fase de la ejecución corresponde a la aplicación de las estrategias. En las fases de evaluación y retroalimentación se pudo concluir que cada una de las actividades ejecutadas en el marco del Plan de Acción propuesto generó el compromiso de seguir trabajando en pro de una sociedad capaz y dispuesta a relacionarse respetando la individualidad del otro, desde una comunicación armónica en la convivencia escolar.</p> Nanci Coromoto Barrios Briceño Eli Marrero Castro Maria Eugenia Gómez Naranjo Jenny Andrea Quiroz Villacís Derechos de autor 2019 INNOVA Research Journal 2019-11-12 2019-11-12 4 3.1 89 107 10.33890/innova.v4.n3.1.2019.1056 Influencia de la administración del capital de trabajo en la rentabilidad empresarial http://revistas.uide.edu.ec/index.php/innova/article/view/1060 <p>El capital de trabajo es relevante en la administración empresarial, pues proporciona a las firmas los recursos necesarios para llevar a cabo sus operaciones de forma regular, buscando una gestión eficiente que ayude a generar mayores niveles de rentabilidad. La presente investigación tiene por objeto determinar la eficiencia en la administración del capital de trabajo y su relación con la rentabilidad en las empresas del sector textil del Ecuador, y su evolución en el tiempo. Mediante una metodología de análisis cuantitativo, a través de datos de panel, se estudia la relación entre la eficiencia en la administración del capital de trabajo y la rentabilidad, de acuerdo con el nivel de actividad de 425 sociedades. Se evidencia que las firmas que utilizaron de manera más eficiente su capital de trabajo para la generación de ventas fueron las pequeñas y micro empresas. Las empresas pequeñas evidencian una relación positiva entre la variable de estudio y el ROA, lo que demuestra que tener una mayor eficiencia en la administración de capital de trabajo permite a las firmas obtener mayores niveles de rentabilidad.</p> Gabriela Monserrath Duque Espinoza Orlando Espinoza Flores Karla González Soto Adrián Sigüencia Muñoz Derechos de autor 2019 INNOVA Research Journal 2019-11-12 2019-11-12 4 3.1 1 17 10.33890/innova.v4.n3.1.2019.1060